Ejercicios de Relajación y de Respiración

Os cuelgo unas tablas con ejercicios de relajación y de respiración. Estos ejercicios los utilizo mucho con los alumnos que presentan disfemia y disfonía.

Aquí lo tenéis para que también podáis utilizar este material.

Periódico escolar

En mi colegio donde trabajo, estamos preparando un periódico escolar, que se repartirá a todos los alumnos cuando acabe el curso. Pues bien este periódico escolar es fruto del trabajo realizado por todos los alumnos del centro y cómo no, en el aula de Audición y Lenguaje, no iba a ser menos y también han aportado los alumnos que asisten al aula, su granito de arena.
Os dejo la página para el periódico, que han elaborado los alumnos que asisten al Aula de Audición y Lenguaje. Estoy contenta por la labor que han hecho los niños.

Juego de soplo con bolos

El otro día preparando las cosas que tenía que llevar mi hija pequeña en una excursión que hacía con los de la clase, fui a un bazar de chinos y me encantó cuando vi en la sección de los juguetes, un juego de bolos en miniatura.

No lo pensé dos veces y se me ocurrió comprarlo como material de clase y readaptar el juego.

Lo compré con la idea de trabajar el soplo. En este caso los niños jugaban a los bolos, pero en vez de hacerlo con la mano, soplaban con una cañita.

Este juego lo he ido utilizando con los alumnos de  3º y 4º de Primaria, que además de trabajar el soplo de una manera muy divertida, se divierten mucho y se motivan.

Para ello elaboré una tabla y así ir anotando la puntuación, que de hecho a los alumnos les gusta mucho anotarse. No soy muy experta en este juego, pero lo que hacemos es que cada niño tiene dos lanzamientos en cada turno (hacemos 10 turnos). Si a la primera derriba todos los bolos, sería un strike o un pleno y contaría 10 puntos en los siguientes dos lanzamientos.
Si el alumno derriba todos los bolos en el segundo lanzamiento, sería un semipleno, en el que se sumaría 10 puntos en el próximo lanzamiento. De esta forma, si en el próximo lanzamiento el alumno tira 3 bolos, la puntuación obtenida en la ronda en la que consiguió el semipleno será de 13 puntos.

No obstante, aunque parezca fácil, es un juego que les cuesta mucho derribar todos los bolos y por lo tanto conseguir un pleno o semipleno. En este caso es importante controlar la fuerza y dirección del soplo. Yo lo que les hago es que utilicen la cañita, porque así es más fácil de dirigir el soplo.

Os cuelgo el documento donde se anotan las puntuaciones de cada lanzamiento y una foto de cómo se deben colocar los bolos.

  

Ahora os animo a que si queréis, os paséis por un bazar y compréis un juego de bolos en miniatura para trabajar en vuestras aulas o incluso en casa con vuestros hijos. Ya os digo, que lo vi de casualidad y fue algo que compré sin tenerlo planeado.

Láminas de Soplo

En la página de HopToys os podéis descargar gratis unas láminas imprimibles para trabajar y jugar el soplo de una manera más divertida.

Además de encantarme esta página, me ha gustado sobre todo las ideas que dan para realizar juegos de soplo, en este caso unos tableros donde te explica en la página, cómo se debe jugar y  qué materiales podemos usar (cañitas, bolas de papel, pompones, plumas,etc..).

En este caso tenéis 9 tableros diferentes para descargar:
 1- El despacho del director
2- El despacho de la profesora
3-  El recorrido de motricidad bucal para trabajar la inspiración y la expiración.
4-  El recorrido en colores para jugar solo o a dúo.
5-  Las casas tira al blanco
6-  La piscina de bolas
7-  El pájaro de plumas.
8-  El juego de Tenis
9-  El juego de fútbol

Estos tableros, se imprimen en color y se aconseja plastificarlos para que sean más resistentes y duren más. También se podían ampliar a Dina 3 para que sean más grandes.

Aquío tenéis el enlace de la descarga de los tableros.
Las planchas soplo de Hop Toys 

Modelos de Informes trimestrales

Después de casi un mes de ausencia debido a que he ido muy liada estas últimas semanas, vuelvo a la carga.
Os cuelgo unos modelos de informes trimestrales de Audición y Lenguaje que utilizo en mi centro.
En los modelos pongo arriba el encabezamiento del colegio (logotipo, dirección, teléfono, dirección web) y como en mi centro hay dos líneas, la línea de enseñanza en valenciano y la línea de castellano, pues uso los formatos en valenciano o en castellano, según si el alumno es de una línea u otra.

En este caso tenéis 4 modelos de informes diferentes, el primer modelo lo suelo utilizar para niños de Primaria, en concreto a partir de 3º de Primaria, que tengan disglosia y dislalias. El segundo modelo es más específico y lo suitilizo para niños que presentan disfemia. El tercer modelo lo utilizo para niños que presentan disfonía y el cuarto y último modelo lo utilizo para niños de Infantil y Primer Ciclo de Primaria que presentan sobre todo dislalias y retraso simple de lenguaje.
Como podéis ver, está organizado por trimestres y se pone unas siglas indicando NT (No Trabajado),  PL (Progrso Lento), PA (Progrso Aceptable), PN (Progrso Notable). Después que he cumplimentado cada apartado, es cuando me detengo mñas en "Observaciones", explicando detalladamente lo que el alumno ha trabajado en el aula de Audición y Lenguaje, las dificultades que ha presentado y doy unas pautas de actuación para que se trabaje desde casa.

Os cuelgo los modelos de informes por si os puede servir para este tercer trimestre o ya  para el próximo curso. No obstante no estaría nada mal poder compartir otros modelos de informes. Si alguno tiene otro modelo de informe trimestral, no dude en compartirlo, pues si se puede completar y hacer un informe más complejo, mucho mejor.

He visto informes que tienen su portada, yo personalmente no la hago pero sí hago al principio del informe (además del encabezamiento con los datos del centro donde trabajo), una tabla pequeña con el nombre y apellidos del alumno/a, curso que realiza, número de sesiones y fecha de entrega del informe.

Aquí tenéis los modelos de informes, espero que os pueda servir, sobre todo para aquellos docentes que trabajamos como especialistas de Audición y Lenguaje.

Praxias de Primavera

Ahora que hemos empezado recientemente la primavera, he elaborado unas praxias en relación a esta estación. En concreto se trata de una flor, donde podemos imitar las praxias que realiza.
Os adjunto el documento.  Espero que os guste y le podáis sacar uso a este material.

Imitamos a Patricio (Praxias)

He descubierto un nuevo blog que está muy bien, se llama Apoyo online al lenguaje y entre las cosas tan interesantes que tiene, hay unas praxias muy graciosas, en este caso de Patricio, el mejor amigo de Bob Esponja.
Las praxias están en Point y en Pdf. Haced click en los enlaces y los podéis descargar. Espero que os guste tanto como a mi y le podáis sacar partido a este material.

Presentación en Power Point de Patricio

Versión en Pdf de las praxias con Patricio